عفوا هذه هى الاسئله
بين هذا الاختبارات وما يقدم فى مدارسنا فرق كبير
من ناحية الماده العلميه - اسلوب عرض السؤال
عدد اوراق الاسئله -
هل المقارنه جائزه - ام من الظلم فعل ذلك
هذا اختبار G12 فى مدارس الامارات
وهو يعادل الصف الثالث ثانوى عندنا
والاخر اختبار من سلطنة عمان لنفس المرحله
اتمنى ان نستفيد من بعض الاسئله
التى فيها ونحاول مجاراتها عندنا -
اذا كان المنهج يسمح بذلك
اعطينا رأيك
تقديرى للجميع
Sirhasan
The candle has blown out , extinguished
and darkness shrouded the whole place
عفوا هذه هى الاسئله
The candle has blown out , extinguished
and darkness shrouded the whole place
والله اخي الكريم اذا كان الانجليزي يدرس عندهم من مرحلة الروضه فشي عادي هذا الاختبار
فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر
وانت تعرف عندنا من مرحلة سادس فهناك فرق وارى ان لا داعي للمقارنه فاالدوله الان تسعى للتطوير والتغيير فلننتظر ونرى ولا ننكر فلدينا طلاب وطالبات متفوقين في اللغة الانجليزيه وانا اظن تعلم اللغه موهبه من الله لان اصادف زميلات لي والله انهن ابداع في الرضيات والفيزياء لكن عند الانجليزي شي اخر اذا اين السبب وتجد طالبات لا تفهم شي في مواد كثيره وتجدها في الانجلش مبدعه ممكن تقلي سر التناقض اذا اللغه الانجليزيه وحبها موهبه من الله كالرسم والتمثيل والتاليف هذا راي وشكرا لك
اطفال بغداد
حسبي الله ونعم الوكيل وكفى
عندنا يدرس الانجليزى من الصف السادس - وبعد سبع سنوات من تعلم اللغه
اى فى الصف الثالث الثانوى - نرى الاسئله التقليديه النمطيه العاديه - هذا ما اتحدث
عنه - نريد التجديد فى الاسئله - تعويد طلابنا على الابداع - وليس تحديد التعابير
والمحادثات والكلمات و مطالبة الطلاب بحفظها ثم كتابتها على ورقة الاجابه دون فهم
اما فيما يخص حب اللغه وان هذا الشخص بارع فى كل المواد ما عدا اللغه
الانجليزيه والعكس - فهذا ليس موضوع النقاش ولم اتطرق له
أشكر لك المداخله مع تقديرى واحترامى
Sirhasan
The candle has blown out , extinguished
and darkness shrouded the whole place
I agree with u
لازم نغير الاسئلة شوي والتعابير المحددة لكن على الاقل نبي الطلاب يقدرون
يفهمون شي في اللغة ويقدرون يسألون يجابو لان بعض الطلاب والطالبات
لون نكررر عليهم السؤال من سادس الى 3متوسط متسحيل يفهموون او يجاوبون
عشاان كذا نفس الاسئلة والتعابير والمفروض ان يغيرون كتبنا وطريقة التعليم يعني يخلونها
مرحه وتفتح النفس عشاان الطلاب كذا راح يستمتعوون ويحبون اللغة ويقدرون يفهمونهاا
bye
..you're freeit's holiday
موضوع جميل اشكرك عليه ،،، والمقارنة مهمة لنرى اين وصلنا واين وصلوا ،،،، ثم ايضا هي اثبات لمن يعارض تدريس اللغة الانجليزية من السنوات الاولي بأن نظرتهم غير سليمه .
بصراحة اعجبتني الاسئلة لدولة عمان الشقيقة حيث انها شملت على نوعيه ليست صعبة من الاسئلة وكذلك التنوع المشوق من الاسئلة واعجبني ردك يا sirhasan من خلال وضع الاسئله التقليديه النمطيه العاديه - هذا ما اتحدث
عنه - نريد التجديد فى الاسئله - تعويد طلابنا على الابداع - وليس تحديد التعابير
والمحادثات والكلمات و مطالبة الطلاب بحفظها ثم كتابتها على ورقة الاجابه دون فهم
اما فيما يخص حب اللغه وان هذا الشخص بارع فى كل المواد ما عدا اللغه
الانجليزيه والعكس
كلام سليم جداً..
وأنا أتفق معكم فيه..
مستوى طلابنا في ثالث ثانوي سيء جداً..
صحسح أن هذا الكلام لاينطبق على الكل..
فعندنا طلاب مبدعين..
ولكن الأغلبية كذلك..
أعجبتني طريقة هذا الامتحان..
طوله..
كثرة فقراته..
تركيزه على أكثر من مهارة في نفس الوقت..
الترم الثاني سيبدأ قريباً.. وسأحاول تدريب طالباتي على أنماط مشابهه..
وإن كانت التعاميم تخالف ذلك.. إلا إني سأعتمدها كأوراق عمل فقط..
شكرا لك أستاذي على هذه الاختبارات..
وفقك الرحمن..
هــــــــذا الذي أسميتُـــــــــــــــــه منزلي..
كان إنتظــــــــــــــــــاراً قبل أن تدخلي !!
جزاك الله خيرااا
راح احاول استفيد منهم
نماذج رائعه
مريحة للطرفين
مازلنا للأسف في مؤخرة القافله
الله يصبرنا
والمقارنه لابد منها
فنحن ننتظر التغيير من سنين
ولم نر شيئا بعد
The best yet to come
صدقوني الأفضل لم يأت بعد ولكن قريبا إن شاء الله
المفضلات