اخي الكريم
للأسف لم اطلع على المنهج و لكن من كثرة ما سمعت عن معاناة الجزء الأكبر من الأعضاء و العضوات سألت مشرفتي عن سبب المشكلة و اتفاجأت بردّها:
قالت ان سبب المشكلة ليس في المنهج بل في عدم تأسيس الطالبات و الطلبة في المراحل السابقة..و نتيجة لعدم الأمانة من بعض المدرسين و المدرسات في الصف الأول و الثاني متوسط حدثت هذه المشاكل التي يشكو منها الأغلبية.
الشي الذي اسائني هو النظرة الغير منصفة لدور المعلم و المعلمة و مساواة المجتهد و المهمل على السواء..
طبعآ ذكرت لها ان المسؤول الأساسي عن ضعف مستوى تعليم اللغة لا يرجع فقط الى المرسل بل يختص بالمستقبل و بالوسيلة المستخدمة ايضآ..
يعني انا الآن اقوم بتدريس منهج الصف السادس و إذا ما قورن بمنهج اول متوسط لوجدنا الفجوة الكبيرة و الإختلاف في مستوى الصعوبة بين المنهجين.فما بالنا بمنهج الثالث متوسط؟
المفضلات