شرح الــReadingالله يرزق الي يساعدني من حيث لايحتسب

**رنومه 2010** · 18-03-2011, 06:24 PM

انا دايم حايسه في القطعه مع اول متوسط انا اناقش الصوره وبعدين اكتب اسئله اخليهم يقراو بعدي كبف اسوي ساعدوني بطريقه فعاله الله يسعدكم

**bigevil** · 18-03-2011, 09:45 PM

بالقطعه انا داايم اتناقش معهم بالصوره بس مو كثير يعني بالقوه خمس دقايق ..

الهدف من القطعه هو القراءه فى المقام الاول وبعدين الاستنباط من خلال القطعه ..

وبعدها انا اقرا واخلي الطلاب بعدي يقراون كل القطعه .. ويحطون خطوط تحت الكلمات الجديده او الصعبه وبعد ما اخلص قراءه نطلع الكلمات واكتب الصعب منها على السبوره واطلع معانيها وبعدين اطلع على السبوره يمكن 5 طلاب كل واحد معاه كتابه واخلىيهم يقراون بالتسلسل كل واحد يقرا شوي من القطعه حتى ينتهون واجيب غيرهم ويلا الين اخلص الطلاب كلهم .. بعدها ... اذا فيه وقت اخليهم يجابون على الاسئله الى تحت القطعه او اخليها واجب بالدفتر ...

جربي الفكره ذي اذا ما مشيت معاك .. اطلع لك افكار غيرها ..

**sweet peach** · 19-03-2011, 01:44 AM

مرررررحبا رنومة

ما قصر أخونا العزيز bigevil بوركت على طرحك وتوضيحك

وأنا كذلك أتبع نفس الطريقة في البدء في مناقشة الصور (مع انها غير متوفرة في جميع القطع) ومن خلالها أوضح أكبر قدر ممكن من المفردات الجديدة, وأدونها على السبورة .. ثم أعطيهم فكرة عامة عما تدور حوله القطعة.. ثم أكتب أسئلة على السبورة وأطلب منهم قراءة القطعة قراءة صامتة جزئية جزئيةلاستخراج الإجابات (وهذا هو الهدف الأساسي من هذا الدرس "القراءة الصامتة") .. بعد ذلك أقرأ القطعة وأناقشها مع الطالبات .. ثم أوزع عليهم أسئلة إضافية متنوعة بأوراق (صح وخطأ, اختياري, أكملي, صلي ...) ويحلوها في مجموعاتهم

موووووووووفقة أختي

**عسل صافي** · 06-05-2011, 07:34 PM

ماشاء الله الأخوان وضحوا لك طرق ممتازة
بالنسبة لي..
أحب أوضح الكلمات صعبة النطق ببداية الدرس عن طريق قصة أو شرح مبسط لقطعة القراءة..
بعدها أعرض الأسئلة و اطلب منهم يقرأوا قراءة صامته
بعد كذا أسألهم يقرأو أو يحددوا الجملة الموجود فيها كلمة من الكلمات التي عرضتها قبل و رددوها
و من ثم أقرأ القطعة مرة او مرتين حسب الوقت
و بعدها أطلب قراءة جماعية أو فردية حسب الوقت و طول الدرس :)
بالتوفيق