أفكار للوحدة 2 الدرس 8

**دلوعة نجد** · 06-10-2006, 02:48 AM

الســـــلام عليكم ورحمة الله

انا طالبه وفي فترة ميداني قدر الله وصار عندي شرح يوم الاربعاء u:2 L:8 أكيد عرفتوا الدرس

.... كله قواعد ولا بعد Rivision وامصيبتاه

بليــــــز الله يجزاكم الف خير ساعدوني كيف اشرح درس مراجعة القواعد ماني عارفه كيف أبدا وكيف أشرح وكيف أعطي application

هل أشرح قواعد المراجعه مثل ماأشرح القاعده الجديده ....أفتح الكتاب والا لا....كيف أشرح الدرس ككل؟
أبي طريقه مبتكره وسهله وتخلي البنات يتفاعلون معي

الله يجزى اللي بيساعدني الجنه بليز مالي الا الله ثم انتم....... help me

***روح الدعوه*** · 06-10-2006, 03:07 AM

يابنت الحلال هوينها وتهون
ارجعي لكتاب المعلم
وان شاء الله بتنحل السالفه
واقرأي الدرس مره ومرتين وثلاث وعشر صدقيني بعد كذا راح تتمنين انك تشرحين هذا الدرس الفين حصه
مجرررربه

**الثقل صنعة** · 06-10-2006, 04:36 AM

انا بعد من بنات التربية الميدانية و عندي نفس الدرس راح اشرحه

انا راح اشرح القواعد كانها درس جديد لان احتمال البنات يكونوا مو فاهمينه اصلا فهذي احسن طريقة عشان يتفاعلوا معك

ومايحتاج تفتحي الكتاب لان البنات راح يتشتتوا كذا

انتي اول اشرحي القاعدة بعدين طبقي على الجمل الموجودة بالكتاب وان شاءالله راح يتفاعلوا معك

على العموم كمان زميلتي راح تشرح نفس الدرس راح اسألها وأشوف ايش راح تعمل فيه

وانا وانتي ان شالله راح نساعد بعض

,,,أختك....

**Good night** · 06-10-2006, 07:03 AM

هذا الدرس سهل جدا جدا أول ماتدخلين الحصة عطيهم كويز أة إختبار بسيط في أوراق على الدرس نفسه

لأنه مراجعة بعد كذا أعيدي شرح القرامر على السبورة تراه يهبل هالدرس مرررررره حلو

وراح يتفاعلوا الطالبات وإسترسلي في شرحه وإذكري الآية (( ولا تقل لشيئ أني فاعلن ذلك غدا إلا أن

يشاء الله )) لأن الدرس فيوتشر إشرحي الدرس ب going to be

وبـ will

وكيفية تكوين شورت إكويسشنز

وwh إكويسشنز

والتطبيق على بوستر كم إختياري وصححي وهكذ

وهكذا أي سؤال انا بخدمتك

***روح الدعوه*** · 06-10-2006, 03:43 PM

الله يسعدك Good night هلتي على البنت وعلينا

**Noufah** · 06-10-2006, 05:22 PM

عزيزتي نيو تيتشر ولا تتوهقين ولا يصير فيك شئ الموضوع ببساطة شرح وتطبيق لقاعدة سابقة ولأنها مراجعة خذي رأي وإن شاءالله يمر الدرس على خير>>أولاً وبعد ماتدخلين وترحبين بالضيوف وتمسين على الطالبات طبعاً كل كلامك إنقلش تكوني محضرة ياعزيزتي سلة جميلة من صنع أيدك ومزركشة بذوقك ولمساتك الفنية ويوجد فيها الجملة المطلوب كتابتها عالسبورة لتطبيق القاعدة ولكن كل كلمة لوحدها ومكتوب نوع الكلمة عليها مثلاً"""Amal opens the door"""'طبعاً كل كلمة ونوعها في الجملة مثلاً Amal (subject والكلمة الثانية(opens)(verb والكلمة الأخيرة the door) object)وهكذا حددي ترتيب الجملة ويتم توزيعها عشوائي على ثلاث طالبات وتسألين بدورك أين الsubject وسترد عليك الطالبة وتسأليها عن الكلمة وستقولها وستكتبيها على السبورة وهكذا الى نهاية الجملة وهنا تبدأين بالسؤال مرة أخرى طالبات أخريات عن ترتيب الجملة وأين الفاعل والفعل والمفعول به ونوع الزمن الموجود في الفعل ولما أستخدمنا s في الجملة وعلى ما يدل وعند أستيعاب الطالبات لزمن المضارع ومن نفس الجملة أدخلي في زمن المستقبل وطبقي will&be going toعلى الجملة وأبدئي بشرح معنى المستقبل وكيف يأتي الفعل بعد will&be going toوكيف نستخدم be مع الضمائرI she he it وباقي الضمائر وأطلبي من الطالبات أعطائك جملة بسيطة من المضارع البسيط وأكتبيها وطبقي عليها القاعدة ......... وأحرصي على التحدث باللغة سليمة وبإيجاز وعلى عدم تكرار الجمل في كلامك<<أما بالنسبة لتكوين السؤال مع زمن المستقبل فهذه سهله والمطلوب تطبيقها على السبورة ومثلي بحركة العكس في الترتيب وكيف عند أستخدامنا للأفعال المساعدة أن نقدمها على الفاعل وهكذا أماW/H فأستخدامها يكون بعد تكوين السؤال الأساسي من الجملة وهي أخر خطوة نقوم فيها في السؤال ونحرص على عدم كتابة الجواب مثلاًًًًWill she open the door? What will she open?oo وهكذا"""

وفقك الله وهذا مالدي بإيجاز وإن شاءالله تعجبك الفكرة (اذا أعجبتك أدعي لي بالولد الصالح)

**دلوعة نجد** · 07-10-2006, 02:52 AM

الله يجزاكم ألف ألف خير .....ويرزقكم الجنه

Noufah الله يرزقك الولد الصالح ويكون قرة عين لك..حلوه طريقتك وراح اسرق منها بعض الافكار

أنا قريت الدرس كم مره.... المشكله اللي واجهتني الجزء الاولsay and practice بصراحه جزء مادري وش يبي من الحياه كيف أشرحه وهو سوالف ماله قاعده معينه...هل اخلي البنات يرددون الجمل اللي فيه والا مو لازم الترديد... وهل اعطي القاعده الوحده ثم تطبيقها على طوول والا التطبيق يكون باخر الدرس على كل القاعدات؟

Good night الله يجزاك الجنه ... ياليت اذا عندك طريقه حلوه لتقديم الدرس و لشرح الجزء الاول تفيديني فيها

الثقل صنعه...انا بعد قررت أقدم الدرس على انه جديد لكن كيف بتشرحين الجزء الاول..وكيف بتدأين بالدرس

ثقلت عليكم..تحملوني

تحياتي للكل

**عطر خاص** · 17-10-2010, 06:18 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

انا طالبة تطبيق ميداني

بس متورطة

عندي حصة لازم اشرحها ومالقيت شي عن هالدرس

unit:2 lesson:8

هو عبارة عن ريفيجن للوحدة كلها

ابي افكار وفلاش كاردز وطريقة للشرح حق القاعدات والمحادثة

ابي اكون برفكت اول درس اشرحة

بليز هلب مي

**عطر خاص** · 19-10-2010, 09:51 PM

:(

انا حزينة

**angel2010** · 20-10-2010, 01:06 AM

و انااا بعد حزينه مثلكـ
لاني بشرح نفس الدرس و لا لقيت افكار و لا طريقه الربط بينن القاعدات
للرفع ..ز

**كدش فسفوري** · 22-10-2010, 06:14 PM

ااااااااااااااااااااب لانكم والله ززي حالتي

**miss,fofo** · 22-10-2010, 10:36 PM

وانا بعد نفس الدرررررررس

للآن مااقريته

**baso0om** · 24-10-2010, 01:30 AM

انا عن نفسسي say & practice
راح اقرآه لهم من الكتاب وتطلب منهم يقروهاا ..!

حقت الاذن سهله وواضحه ..!
حقت الفيوتشر ان شاء الله اسستفيد من اللي كتبو هنا

**angel2010** · 24-10-2010, 02:07 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخبــــــــــــاركم ,,,
الله يجزاكم كل خير انا بعد طالبه تدريب ميداني ,, و عندي نفس الدرس
و لا عرفت كيف اربط بين القاعدات و لا طريقه شرحه

و مع هذا ما فهمته كل الدرس ....؟؟؟؟

اتمنى منكم شرح الدرس و كيفيه توصيل المعلومه للطالبااات

اكــــــــــــــــــون شـــــــــــــــاكره لكم ,,,