طبعاً هالدرسين اللي بختم فيهم المنهج قبل اجازة العيد
ودي بأفكاركم للدرسين
الدرس 14 هو درس Fruit and vegetable
الدرس 15 هو درس My House
انا راح أجيب فواكة و خضروات للدرس 14 و اكيد بعرضهم و اشرح عليهم
بعدين افكر احطهم في كيس مطفي و يسحبون وحدة و يقولون اسمها , و لها جائزة
اما درس My House
للآن ما فكرت وش بسوي فيه
همتكم عاد , و بعد تحاضير الدروس حتى لو كان عرضي او طولي بس عشان نستفيد من الأفكار و الكل يصيغ افكاره بنفسه
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
انا لسه ماوصلتلهم ولاني واصلتهم الا بعد الاجازه :D
بس اتوقع في درس my house
بجيب لعبة اختي الصغيره( بيت وفيه غرف) وبشرح عليه.وممكن نحط صور عالسبوره ونخليهم يلصقون اسم كل غرفه تحتها:) كتمرين يعني...هذا اللي في بالي لهالحين لو جا في بالي شي من هنا للدرس بقولكم ;)
امممم
افكارك رائعه
انا توقفت عند درس 13
وصايره اسوي براكتس واكاتفتيز
واختبرهم شفوي
وقلت اكمل بعد الاجازه
معلمة انجليزي
انا قلت هالشئ بعد , ابي بيت باربي و اصلح عليه الشرح , بس المشكلة انه صغير ولا راح يميزون الغرف , قلت اسوي بوستر للبيت و نخلص :D
بس برضو ابي افكار روعة
Lavender
انا قلت ابي المراجعة بعد الاجازة عشان اراجع معلوماتهم ..
اذا فيه افكار ترا انتظركم لغاية بكرة بس , سمعتوا
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
مرحبا
بلنسبه لدرس الفواكه والخضار حلوه فكرتك ياابله منى
وعندي فكره انك لما تحطي الفواكه جوى الكيس تجيبي بنت وتربطي لها عيونها وتخلينها تطلع شي من الكيسه وتتعرف عليه عن طريق اللمس بعدين تقول ايش هو كذا البنات ماراح تشغل بس حاسة البصر عندها راح تستعمل خلال الدرس حاسة اللمس وهذا شي جديد مااستخدمناه من قبل غير عامل التشويق
اتمنى تعجبك فكرتى اللى جت على بالى اول ماقريت فكرة الكيس عندك
وبلنسبه لدرس المنزل
اعجبتني فكرة البوستر وعندى اقتراح عليها انك بدل ماتكتتبين على كل غرفه اسمها بلبوستر
تاشري على كل غرفه وتعرفين باسمها وتخلين البنات يرددونها
بعد كذا كتطبيق انتى راح تجيبين ورق مكتوب عليه اسماء الغرف وتصفينها على السبوره والبوستر معلقه على السبوره بعدين تنادين بنت وت
اشرين لها على وحده من الغرف وتطلبين منها تقول لك اسمها
البنت راح تاخذ وحده من الورق المكتوب عليه اسماء الغرف وتلصقه تحت الغرفه على طول
لو كان صح شجعيها وامتدحيها امام صديقاتها ولو عطيتيها هديه ولو كانت بسيطه مثل قلم حلو شكله من (أبو ريالين) راح تنبسط ويكون دافع لها للتركيز
وهكذا لحد ماتخلصون كل الغرف
وبس
اتمنى اكون افدتك وانا بصراحه استفدت من افكارك
مشكوره عزيزتي
من المؤلم: أن تحب بصدق ....وتخلص بصدق...وتغفر بصدق.....*ثم* تصدم بنهاية تخذل كل الصدق اللذي قدمته....
ومن العذاب:أن تنتظر من لايأتي إليك.....وأن تحب من لايشعر بك.....وأن تحتاج من لايحتاج إليك *ثم* تكتشف أن أجمل العمر كان سرابا
مرحبا بقايا امرأة
توني خالصة من البوستر , وديت الكتاب للمكتبة و خليتهم يكبرون الصفحة
بالتصوير بس , و بعلقها على فلين , و بعد ما اخلص ان شاء الله من الدرس , راح اخفي الكلمات اللي تحت الصور
بلزق عليهم ورق , و اطلع بنات و اعطيهم كاردز فيهم اسماء الغرف و هم يلزقونه تحت كل صورة :)
فكرتك روعة حقت الفواكة :) الف شكر
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
مرحبا..
أنا للأسف الشديد ما أطلعت بعد على دروس سادس ابتدائي.. لكن عندي فكرة ممكن تستخميها بدرس My House .. اذا كانت الطالبات درسوا اسماء بعض الأشياء العامة مثل ( bed- closet-T.v.-table -knive-spoon-shower-bath) هنا ممكن تلعبين معاهم لعبة (Which room is it
طريقة اللعبة انه توصفين لهم إحدى الغرف وتستخدمين أسماء الاشياء اللي سبق وتعرضتوا لها في الوصف.... مثلا:
غرفة فيها سريرين ودولاب؟
غرفة فيها تلفزيون وكنب؟
وهكذا.... وبكذا تكوني استرجعتي اسماء الأشياء القديمة..
في طريقة ثانية..ممكن تصلحين مجموعة كروت.. كل كرت فيه اسم غرفة معينة.. تختارين بنت ..وهي بدورها تختار احدى الغرف.. ودور الطالبات يسألونها عن أغراض الغرفة اللي معاها.. (والطالبة ترد ياما بيس او نو)
1- هل فيها (bed- T.v................)
وهكذا.. واللي تتوصل للحل يجي دورها باللعبة..
بقي أن أقول..الألعاب هي من أنفع الوسائل التعليمية..عن طريقها تستطيعين ترسيخ معلومات لطالبتك دون أن تنتبه هي لذلك
افكارك روعة , بس المشكلة انهم لسه مايعرفون اي شي ثاني من ادوات الغرف
لكن ينفع اني اعرض صورة لاي شي , تلفزيون , ملعقة , صحن , اي شي من هالقبيل , و اقول اين مكانه و هم يذكرون اسم الغرفة :rolleyes:
وين هالافكار قبل ما احضر الدرس :eek:
يسلمو على هالافكار
خليك قريبة لا تبعدين , يبي لي افكار بعد الاجازة بعد :D
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
أفكااااااااااااااار :D راااااااااااااااااااائعة ;)
و نتمنى
الفكره الي في بالي ان الجزوئز هي الفواكه
يعني الي تحصل الفاكه تجلس تاكلها بالفصل وطول ماهي تاكل تسالين ?what is she eating
بعد ماتعلمينهم ان معنى ايتنق ياكل
راح يكون درس عملي ميه بالميه
وراح يحبونك الطالبات
وتكوني سالفة المدرسه حتى ان زميلاتك سوف تدخلهن الغيره واحتمال ينفهو عن طالباتهم مو كاتماتهم زي الطاوله
وبعدين نقتل الروتين الي يقول ان الطالب ماياكل والا يشرب بالفصل
ياكل بيديه واسنانه بس اهم شي تجيبي معاك مناديل ويكون بالفصل زباله
وشكرا
بائع الزنوبا
المشكلة ان الدرس صار في رمضان :o
حتى فواكه طبيعية ماجبت , ماخليت محل ابو ريالين مادورت عندهم على فواكه بلاستيك او فلين
اخاف يجوعون مساكين
الدرس مشى زي الحلاوة , مرررة اعجبهم الدرس و استوعبوه
حتى المديرة عجبها الدرس الحمدلله :rolleyes:
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
في درس المنزل ممكن تقولين لهم ماذا قال الرسول قبل دخول المنزل وقبل الخروج هدف دينى وممكن تجيبى طالبة تمثل دور البنت الى ماتهتم بمنزلها يعني تاكل وترمي وتسالينهم is she agood girl وتنمي فيهم الاهتمام باالمنزل ونظافتة :cool:
بله منى يسعدك ربي ابي تحضير الدروس الباقية الله يخليك ووفقك و يحفظك
كلها موجودة في مكتبة التحاضير بين المواضيع المثبتة
Comprehensions
"والله والله لأن أحفر بئرين بإبرتين وأكنس الجزيرة بريشتين خير لي من أن أسال لئيم أن يمن علي برغيفين " سيدنا علّي
هذا تمرين إدراكي و انشالله يفيدكم
i want the prepration of lesson 15 NOW thank you
افكار رائعه واستفدت منها مره
تسلمون والله
روووعه ثانكس الوووت
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات