رد مع اقتباسبسم الله الرحمن الرحيم
up
up
up
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أعضائنا الكرام كيف شرحتو درس Pronouns
بارك الله فيكم أعطوني أفكار أبدى بها الدرس
وطريقة أعلمها طالباتي تسهل عليهم حفظها
بــــــــــــــــارك الله فيكم وجعل الجنة داركم
جاوبوني
بسم الله الرحمن الرحيم
up
up
up
استخدمي معهم جمل بسيطة و سهلة و لتبدأي ب i " i am .....ولي اسمك و عمرك وإنك مسلمة عشان تحققي الهدف الوجدااااااااااني اطلبي منهم يعطوك جمل عنهم و بعدين اسألي عن واحدة من البنات هما مثلا و قولي can i say i am maha nooooo Sheeeeee كوني جمل عن مها عمرها و إنها girl مانع من إضافة كلمة أو اثنين مثل كلمتي ولد و بنت عشااااااان يسهل عليهم الفهم و هكذا مع بقية الضمائر و كتطبيق و قسميهم مجموعات و وزعي بطاقة لكل مجموعة مكتوب عليها ضمير و هم يكونوا جمل و بتالتوفيق
بااااااااااااااااااارك الله فيكك
وجزاك الجنة ع الرد
أفدتيني كثيررررررررر شكرا ً
بإنتظار ردود البقية
هلا عزيزتي
وصديقتي الغاليه(علشان ساعدتيني في اسماء المجموعات) الله يوفقك يارب
انا قلتهم Iam Albatal
وأشرت على نفسي
بعدين أشرت على مها وقلت
SHe is Maha
مع حركه سويتها بيدي ( اسوي كأني ماسكه شعري بيديني التنثين يعني زي تسريحة رقيه بطاش ماطاش) يعني انها بنت
أأشر على خالد اي بنت البسها شماغ وأقولHE is Ali وأسوي حركه كأن فيني شنب
أأشر على اي بنت وأخلي يدي قدام وجهها
وأقول You are Hind
وأسوي حركه مجنون علشان اشرح It is
والبنات حبو الحركات مره صاروا يقولون الضمير ويسوون الحركه
بينتلهم الفرق بين She وyou
وسلامتك:36_4_12:
ياهلااااااااااااااا ياهلااااااااااااااا الAlbatal هنا
نورتي الموضوع
الله يجزاك الجنة أفتديني
باااااااااااااااارك الله فيك
وين الباقين
ياليت تعطوني أفكار
لاتبخلوا على
اتبعت نفس الطريقة والاسلوب ...المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Nn2
الطريقة هذي ممتعه ,,, وفيها من المرح مايكفي لتغير جو الفصل ,,
واكيد راح يحبو الدرس ويتفاعلو معك
يمكن الدرس اعطيته وانتهى بس حبيت احط طريقتي
اول شي انا اعطيت درس العائلة قبل درس الضمائر وطبعا لسبب ان شرحي للضمائر اعتمد على العائلة
يعني سويت ثلاث نماذج لمنازل وكل منزل فية عائلة من الضمائر طبعا هذة المنازل في جودة في شارع المفردات(( سويت تخطيط لشوارع وفهمتهم ان هالبيوت في هذاالشارع وفي نفس الوقت خبيرتهم عن الشارع الثاني للجمع وان التر الثاني نزورهم))
وشرت لهم انها ضمائر الغائب المتكلم المخاطب<< هذى ربطها بدروس العربي عندهم ومن هنا ابتدوا البنات يتحركون معي
خبرتهم عن كل بيت اسم افرادة
مثلا البيت الاول اسم افرادة
he ,sh ,it
ومتى نستخدم كل واحد بالاعتماد على درس العائلة الافراد مع ادخال اشياء غير عاقلة(( تفاحة - كتاب - سمكة زينه)
وبينت لهم ان كل منزل له صاحب يجي اما قبلة او بعده وقدمنا (is ,,am , are)
وفي كل مرة البنات هم اللي يكونون الجمل
والله بعد اعطائي للدرس عملت اختبار مفاجئ لمعرفة مدى فهمهم للدرس 95 بالمئة من الطالبات درجات فل والبقية اخطاء بسيطة
ان شاء الله تعجبكم فكرتي
مشكككككوووورة
thaaaaaaaaaaaaaank you
بارك الله فييييييييييييييييييك
مشكوووووووووووووووووووووو ووووووورين ع االافكارررررر الر ائعه
ربطت للطالبات شذى بshe
وهيثم بhe
واعطيتهم نشيد
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
thanks alot
الله يعافيكم جميعا
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
شكررررررررررااااااااااا
ماشاء الله ,,
سهلتوا هلي كثييييييير يمال العافيه
شكراااااااااااااااااا
جزاك الله خيرا
شكرررررا الله يجزاكم الجنه
ضوابط المشاركة
المفضلات