بعد دراسة عامين متتالين ومكثفه لطلاب دبلوم اللغه الانجليزيه بعد المرحلة الجامعيه والفائده العظيمه التي جناها طلاب الدبلوم ولربما حصل بعضهم على معدلات عاليه جدا تم تعيينهم معلمي للمرحله الابتدائيه(الصف السادس الابتدائي)
لربما كان احتكاكهم بالمده ايام الكليه اقوى مماهم عليه الان لضعف المنهج بالنسبه لهم فضاع الكثير من حصليتهم العلميه التي اكتسبوها في الكليه بعكس معلمي المتوسط والثانوي الذين يستخدمون مراجع لقوة المنهج وانعكس ايجايبا على لغتهم فلماذا لايعطون حصص في المرحله المتوسطه لرفع مستوياتهم ولاتكون اجباريه وستجدون عندها تعاونا كبيرا من المعلمين الذين يطمحون الى الفائده
ايضا غياب الدورات التي تعقدها كليات المعلمين او برامج اكمال البكالوريوس او الدورات التي تمنح في معاهد متقدمه كالسعودي البريطاني وغيرها من البرامج
نتمنى من القلئمين على مشروع اللغه الانجليزيه النظر في ذلك