ساعدوني

[الفجرالبعيد]

انا طالبه جامعيه وراح انزل ذا الترم تدريب انشاءالله وراح اخذ المرحله المتوسطه اي احد نزل قبلي وعنده معلومات يساعدني فيها يا ليت

[فـيصـل]

اممم...انا احتمال..اطبق الترم الجااي..لان عندي
12 ساعه مع التطبيق فما ادري يوافقون ولالا

المهم..يا الفجر البعيد
الوضع جدا سهل...وانا صراحه احس اني..راح استمتع...لاني بخلي الطلاب ينسون الطريقه التقليديه..

انا افكر..اخلي لهم حريه الرأي...

بحاااول..احسسهم..ان طريقة الانقيااد..لما يقوله الملعم...في الصح والخطاء...ليست موجوده عندي

ويعنييكون..بيني وبينهم تواصل..خارج المدرسه..يعني عن طريق البريد

انا اشوف بهالطريقه..الطلاب..او الطلاباات..راح يحسوا ان المعلم يعطيهم..جوهم

وراح يسمعون له...

انا هذه وجهة نظري..في الموضوع..

يمكن يجي وااحد ويقول..ياخي اانت ..تتكلم كلام

والواقع غير..

انا اقولك..اذا ما قدرت اغير الواقع ..احاول اغير ولو جزء بسيط..
احسن مني اني ما احاول. ابد..

او .اني اشعر باليأس..

انتي..لاتخاافي.وخلي..كل يوم تطبيقه على انه يوم جديد
راح تتعلمي فيها اشياء حلوه..

وراح تفيدي الطالباات..باللي عندك..

والله يوفقك..دنيا واخره

[M.o_o.N]

الله يوفقك أولا

ثانيا أنا خلصت التدريب من فتره مو بعيده اقل من سنة وكان جدا متعه أنصحك بالجرأة مع الطالبات و تحسسيهم انك فعلا أخت لهم بس في نفس الوقت تعملي كنترول على الصف والطالبات

لاتخافي ولاتقلقي سهالات بإذن الله بس إتبعي نصائح أستاذتهم ولا تنسي ان الدرجات وتقيمك عندها وبحظورها
حاولي قد ماتقدري تفهمي الدرس وتحضري له زين بالدفتر و لنفسك علشان تبدعي في الشرح وتوصل المعلومه للطالبات
وحاولي قد ماتقدري تتكلمي انجليزي خلال الحصه واذا صار ولا فهموا فالعربي آخر خيارك
أبدعي لهم بكل جديد
قربي الأمور لهم بصور و فلاش كاردز و ألعاب و خلي الحصه فرح ومرح ولاتظهري الارتباك والخوف قد الامكان
البنات في المتوسط صغار حصيلتهم الانجليزية بسيطه فتعاملك معهم لازم يكون بسيط و حتى إنجليزيتك
ولو واجهك سؤال ماعرفتي تجاوبيه قولي هذا واجب و بس تعرفي اجابته ارجعي اطرحية على البنات

الافضل تأخذي دروس بسيطه مثل الورد ستدي و مقدمة الوحدات

وربي يوفقك يا قلبي وأي مساعدة كلنا هنا بالخدمة ^_^

[علاء]

بالتوفيق ان شاء الله

هذه بعض النصائح حصلتها لك واضفت مجموعة من عندي ... ممكن تفيدك بشي ( :

* يخطىء من يظن أن مهنة التدريس هي مهنة المتاعب، فمن عشقها وأتقن فنها نجح فيها وأفلح·· ومن شروط النجاح أن يمتلك المدرس الكفاءة التي لا تشمل فقط الجانب التخصصي بل تشمل أيضاً الجانب التربوي الذي يندرج تحته .أسلوب المعلم وشخصيته وفهمه لواجباته وادراكه لخصائص نمو الطلاب الجسيمة والانفعالية والعقلية·
لذلك أقول لمن يتعثر في تدريسه أن ينتبه لهذه اللاءات التي سأدرجها وما أكتبها املاء وفرضاً بل نصحاً أبتغي به الخير من منطلق الواجب والأخوة·

* لا تركز على الناحية التعليمية وتهمل الناحية التربوية المتمثلة بالجوانب القيمية والخفية فمهمتك هي التربية قبل التعليم والضمان لذلك أن تكون أنت القدوة والنموذج في الفعل والسلوك·

* لا تهمل شخصية الطالب/ة·· احترمه وعامله بالقدر الأعظم من الانسانية وأشعره بأهميته وقدّر رأيه وشجعه على أن يعبر عن نفسه وأفكاره·

* لا تلجأ الى العقاب البدني في حل المشكلات فالعقاب فضلاً عن أنه ممنوع قانوناً فهو ممنوع ذوقاً وتذكر أنك تتعامل مع انسان له مشاعر وأحاسيس وخصائص نمو لا يجوز تجاهلها· في الاخير لن يقف معك احد لا مديرة ولا اي معلمة انت فقط سوف تعلقين ...هذا غير كره الطالبات لك ...

* لا تركزي في تدريسك على بعض الطالبات وتتركي البعض الآخر فهذا الى جانب كونه ظلماً فهو جهل أو تجاهل بمبدأ الادارة الصفية الذي هو الأساس في نجاح المعلم وتميزه·

* لا تغضبي أمام تلاميذك فالغضب مرآة لا يرى التلاميذ من خلالها نقطة الضعف هذه لديك فحسب بل يرون الطريق ممهداً لمزيد من الاستثارة لك!

* لا تستخدمي الدرجات وسيلة للتهديد فستجدي أن ما جنيتي هو المزيد من العناد وخاصة اذا تكرر منك هذا التهديد غير التربوي أصلاً·

* لا تتأخري عن موعد حصتك فتأخرك ثغرة للفوضى وتقييم لك من جانب طلابك أنك غير منضبط·

* لا تستخدمي شيئاً من ممتلكات طلابك كأن تطلب قلماً أحمر للتصحيح أو ما شابه ذلك واعلم أن

مثل هذا التصرف محسوب عليك!

* لا تهملي مظهرك ولا هندامك فالأناقة مطلب مهم وصورة حية للاقتداء وتعبير عن الاهتمام·

* لا تنسي وعودك لتلاميذك فإن وعدتي فاوفِ ··فتجاهلكي للوعد إنما هو عقد كراهية توقعه بنفسك!

* لا تأخذي الوقت كله للكلام وحدك بل امنح جلّ الوقت لطلابك أن يتحدثوا ويناقشوا ويستفيدوا·

* لا تنقلي مشاكلك البيتية إن وجدت الى الفصل بل ينبغي أن يبدو منك النموذج الراقي في النشاط والابتسام والعمل الدؤوب الفعّال·

* لا تمدحي نفسك أمامهم أو تتباهى بمنجزات حققتها وان فعلت فسينالك ثلاثون تفسيراً متبايناً أقلها ادعاء الكذب!

* لا تنظري الى ساعتك وأنت اثناء الدرس ·· إنك بهذا تعبّر لا شعورياً عن احساسك بالملل وهذا قد تزرعه لدى تلاميذك وانت لا تدري·

* لا تنادِين على طالباتك إلا بأسمائهن وتخيلي معي مقدار الضرر لمعلمة تنادي على طالبة ''أنت يا أبو نظارات·· أعيدي الجواب'' أو ''يا أم قميص أزرق· ·انت يا ام شعر اصفر ... امسحـ/ي السبورة''!! أليس هذا تذكرة مضمونة ''لحفلة مشاكل''؟؟؟

*اقرأي عن مهام طالبة التربية الميدانية في المدرسية وما هو مطلوب منها نظاما .... حتى لا تتعرضي للاستغلال من قبل المعلمات والمديرة ....

* التحضير الجيد للدرس واذا لم تستطيعي لسبب ما ..فأنصحك بعدم اعطاء هذا الدرس والاكتفاء بالمراجعة او لعبة تعليمية او غيرها ...

* اهتمي بجانب التشجيع ( التعزيز ) المعنوي والحسي ( جوائز ) بشكل اسبوعي وليس دائما

* كل طالبة في الفصل انتِ مسؤلة عنها فيجب متابعة جميع الطالبات ليس فقط في ما يختص بالجانب التعليمي بل التربوي واعلام المرشدة الطلابية في اي تغير على اي طالبة ...

* وفي البال الكثير مما يقال·· وباختصار أقول: التدريس فن·· من أتقنه كان كفؤاً لرسالته وأهلاً لقدسيته وجديراً بحمل أوسمة الثناء والتقدير·