اتوقع تحتاجين تجزئة الدرس لحصتين , راح اعطيك اللي عندي كشرح للجزء الأول من الدرس..
المقدمة والتهيئة 10 دقايق:
مقدمة الوحدة , تبدأين بالأشياء الرئيسية مثل كتابة عنوان الوحدة على السبورة وقراءة أهداف الوحدة في صفحة العنوان ص60
وبعد تسوين مقدمة بمثال على نفسك انتي , مثلاً:
In my bedroom, there’s a bed
وتعرضين الفلاش لكل جزء من الغرفة حتى تخلصين
و الوحدة هذي مرتبطة بشكل كبير بالوحدة السابقة , ما رح يكون فيه صعوبة , المهم هو كلمة روم, واتوقع ما رح تكون صعبة لأن مرت عليهم في الوحدة الاولى والسادسة
تطلبين منهم فتح الكتب ص 61
ويطالعون الصورة, وتبدين تناقشينهم , مثلاً سؤال:
Is this a bedroom or living room
رح تجاوب أي طالبة وأكدي الإجابة الصحيحة
على ان تعودين للاسئلة اللي تحت الصورة بعد شرح المفردات.
يلزمك فلاش كاردز , هذي مجموعة مميزة من المنتدى على هذا الرابط:
وتشرحين كل كلمة في الوورد بانك بالقراءة والترديد وعرض الفلاش..
وبعدها ترجعين للأسئلة تحت الصورة, خلي وحدة من الطالبات تقرا والثانية تجاوب على حسب اللي عندها استعداد تشارك وأكدي الاجابات او صححيها لو غلط
conversation
أولاً تطلبين منهم يطالعون في الصورة, وبعدها تقولين هذي محادثة بين ناصر وأبوه ,
وتبدين تقرين لهم , واثناء قراءة للأي من المفردات في الأعلى تتوقفين وتعرصينها لهم , مع شرح ما يدور بالمحادثة, وممكن تقرينها مرة ثانية بشكل سريع..
بعدها , مسألة الفهم للمحادثة تكتبين السؤال التالي عن المحادثة في الجزء المخصص لها على السبورة:
It’s big
اعطيهم فرصه لقراءة المحادثة , مثلا كل طالبة فقرة
ثم وبشكل سريع قراءة السؤالين اللي تحت القطعة مع اجاباتهم بمساعدتك.
تعطينهم واجب كتاب النشاط , ص3 , التمرين الثاني فقط..
.
.
للفائدة أكثر راجعي هذا الموضوع:
المفضلات