اسئله من عمان و الامارات - للمقارنه و الاستفاده

**ACME** · 04-02-2010, 11:50 AM

بين هذا الاختبارات وما يقدم فى مدارسنا فرق كبير

من ناحية الماده العلميه - اسلوب عرض السؤال

عدد اوراق الاسئله -

هل المقارنه جائزه - ام من الظلم فعل ذلك

هذا اختبار G12 فى مدارس الامارات

وهو يعادل الصف الثالث ثانوى عندنا

والاخر اختبار من سلطنة عمان لنفس المرحله

اتمنى ان نستفيد من بعض الاسئله

التى فيها ونحاول مجاراتها عندنا -

اذا كان المنهج يسمح بذلك

اعطينا رأيك

تقديرى للجميع

Sirhasan

**ACME** · 04-02-2010, 11:54 AM

عفوا هذه هى الاسئله

**دمعات حزينة** · 04-02-2010, 01:00 PM

والله اخي الكريم اذا كان الانجليزي يدرس عندهم من مرحلة الروضه فشي عادي هذا الاختبار
فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر
وانت تعرف عندنا من مرحلة سادس فهناك فرق وارى ان لا داعي للمقارنه فاالدوله الان تسعى للتطوير والتغيير فلننتظر ونرى ولا ننكر فلدينا طلاب وطالبات متفوقين في اللغة الانجليزيه وانا اظن تعلم اللغه موهبه من الله لان اصادف زميلات لي والله انهن ابداع في الرضيات والفيزياء لكن عند الانجليزي شي اخر اذا اين السبب وتجد طالبات لا تفهم شي في مواد كثيره وتجدها في الانجلش مبدعه ممكن تقلي سر التناقض اذا اللغه الانجليزيه وحبها موهبه من الله كالرسم والتمثيل والتاليف هذا راي وشكرا لك

**ACME** · 04-02-2010, 01:26 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعات حزينة

والله اخي الكريم اذا كان الانجليزي يدرس عندهم من مرحلة الروضه فشي عادي هذا الاختبار
فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر
وانت تعرف عندنا من مرحلة سادس فهناك فرق وارى ان لا داعي للمقارنه فاالدوله الان تسعى للتطوير والتغيير فلننتظر ونرى ولا ننكر فلدينا طلاب وطالبات متفوقين في اللغة الانجليزيه وانا اظن تعلم اللغه موهبه من الله لان اصادف زميلات لي والله انهن ابداع في الرضيات والفيزياء لكن عند الانجليزي شي اخر اذا اين السبب وتجد طالبات لا تفهم شي في مواد كثيره وتجدها في الانجلش مبدعه ممكن تقلي سر التناقض اذا اللغه الانجليزيه وحبها موهبه من الله كالرسم والتمثيل والتاليف هذا راي وشكرا لك

عندنا يدرس الانجليزى من الصف السادس - وبعد سبع سنوات من تعلم اللغه

اى فى الصف الثالث الثانوى - نرى الاسئله التقليديه النمطيه العاديه - هذا ما اتحدث

عنه - نريد التجديد فى الاسئله - تعويد طلابنا على الابداع - وليس تحديد التعابير

والمحادثات والكلمات و مطالبة الطلاب بحفظها ثم كتابتها على ورقة الاجابه دون فهم

اما فيما يخص حب اللغه وان هذا الشخص بارع فى كل المواد ما عدا اللغه

الانجليزيه والعكس - فهذا ليس موضوع النقاش ولم اتطرق له

أشكر لك المداخله مع تقديرى واحترامى

Sirhasan

**Rock-girl** · 04-02-2010, 05:18 PM

I agree with u

لازم نغير الاسئلة شوي والتعابير المحددة لكن على الاقل نبي الطلاب يقدرون
يفهمون شي في اللغة ويقدرون يسألون يجابو لان بعض الطلاب والطالبات
لون نكررر عليهم السؤال من سادس الى 3متوسط متسحيل يفهموون او يجاوبون
عشاان كذا نفس الاسئلة والتعابير والمفروض ان يغيرون كتبنا وطريقة التعليم يعني يخلونها
مرحه وتفتح النفس عشاان الطلاب كذا راح يستمتعوون ويحبون اللغة ويقدرون يفهمونهاا
bye

**ساحل** · 05-02-2010, 11:50 AM

موضوع جميل اشكرك عليه ،،، والمقارنة مهمة لنرى اين وصلنا واين وصلوا ،،،، ثم ايضا هي اثبات لمن يعارض تدريس اللغة الانجليزية من السنوات الاولي بأن نظرتهم غير سليمه .

بصراحة اعجبتني الاسئلة لدولة عمان الشقيقة حيث انها شملت على نوعيه ليست صعبة من الاسئلة وكذلك التنوع المشوق من الاسئلة واعجبني ردك يا sirhasan من خلال وضع الاسئله التقليديه النمطيه العاديه - هذا ما اتحدث

عنه - نريد التجديد فى الاسئله - تعويد طلابنا على الابداع - وليس تحديد التعابير

والمحادثات والكلمات و مطالبة الطلاب بحفظها ثم كتابتها على ورقة الاجابه دون فهم

اما فيما يخص حب اللغه وان هذا الشخص بارع فى كل المواد ما عدا اللغه

الانجليزيه والعكس

**Prime Rose** · 05-02-2010, 12:10 PM

كلام سليم جداً..

وأنا أتفق معكم فيه..

مستوى طلابنا في ثالث ثانوي سيء جداً..

صحسح أن هذا الكلام لاينطبق على الكل..

فعندنا طلاب مبدعين..

ولكن الأغلبية كذلك..

أعجبتني طريقة هذا الامتحان..

طوله..

كثرة فقراته..

تركيزه على أكثر من مهارة في نفس الوقت..

الترم الثاني سيبدأ قريباً.. وسأحاول تدريب طالباتي على أنماط مشابهه..

وإن كانت التعاميم تخالف ذلك.. إلا إني سأعتمدها كأوراق عمل فقط..

شكرا لك أستاذي على هذه الاختبارات..

وفقك الرحمن..