رد مع اقتباسالله يجزاك خير انا معلمه جديده ومره من النوع شيالة هم واحرق نفسي عالفاضي
الله يجزاك خير انا معلمه جديده ومره من النوع شيالة هم واحرق نفسي عالفاضي
يعطيكم العافيه عالنصايح الحلوة والمفيدة
أنا أيضا معلمة جديدة وبرضو شايله هم
بس حابة أسال عن المشرفات اللي علينا
ماهي حدود صلاحياتهم .. وماهو دورهم ؟
الله يرضى عليكم 00 أفتونا بالشئ الكثير و المفيد والله يعطيكم العافية
للندب فوائد كثيره واهنها تبادل الخبرات لذلك أنفذ الندب بدون تردد وربي يعطيني على قد والحمدلله
جزاك الله خير الجزاء
وبارك الله فيك وفي عملك
والله لو على كيفي احذف المنهج كله واجيب منهج جديد
والمشرف انحسر دوره السلطوي في عصر الثورات التكنولوجية والبشرية واصبح ينشد الفكة والسلامة وهذا ما اراه منهم في هذه السنة
وكفاءة ترشيح المشرف قلت بشكل كبير فاصبحوا مقاربين كثيراً لمستوى المعلم العادي جداً وكم منا من فضح هشاشة معلوماتهم وخلفياتهم ذات مقابلة وكم منهم من لا يفقه ابعد من انفه وكم منهم من جادل في مسألة ما وهو لا يعلم عنها شيئاً واحتكم مع المعلم الى النظام وانقلب السحر على الساحر . وكم وكم وكم ، المشرفين الآن آخر ما أرى وأهتم وأقلق وأعظمهم عندي أعظمهم احتراماً وتفهماً ، وهذا ما عودني ورباني عليه بحمد الله مديري الفاضل المتعاون الراقي...
بالنسبة للطلاب انفسهم الآن يعون الحشو ويفرقون بينه وبين الزبدة ، بأنفسهم طلابي يلخصون لأنفسهم وعودتهم على اسلوبي ونظرتي لدروس منهجهم
الطلاب الآن لم يعودوا ينظروا للمعلم الذي يدخل الفصل ويملأ السبورة ومن ثم يلتفت اليهم ويقرأ ما كتبه لهم ومن ثم يطالبهم بنقله في دفتر الفصل بل ينتقدونه ولا يهضمونه ويشعرون بأنه متخلف في بدائيات التربية والتعليم وهذا ما ينقلونه لي من ملاحظات على معلمين آخرين في تخصصات أخرى ( نوعية المعلمين اللي لا يفهّم ولا يحدّد ، وما أكثرهم ) !
الطلاب الآن يعرفون المعلم المهزوز الذي يضطرب في تقديم الدرس ولا يعلم من أين يبدأ وأين ينتهي .. ويعرفون من يستطيع ايصال المعلومة بسهولة ويسر .. بل ويجرون له الاختبارات في ذلك واما ان يسقط من عينهم او يخافون ويخشون من ثقافته ومعلوماته وخلفيته التي يرتكز عليها وبالتالي يستخدمها سلاحاً له في تحجيم حجم المتربصين منهم في ذاته .
الكلام كثير وذو شجون ، ما أريد أن أختم به هو تطور نظام التعليم وكونه منصب بشكل كبير على مبدأ الأولوية الخاصة بالمعلم نفسه وحاجات طلابه ومستوياتهم وليس لأبن أمه شأن في ذلك من أصغر مشرف إلى وزير التربية بنفسه .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله لو على كيفي احذف المنهج كله واجيب منهج جديد
والمشرف انحسر دوره السلطوي في عصر الثورات التكنولوجية والبشرية واصبح ينشد الفكة والسلامة وهذا ما اراه منهم في هذه السنة
وكفاءة ترشيح المشرف قلت بشكل كبير فاصبحوا مقاربين كثيراً لمستوى المعلم العادي جداً وكم منا من فضح هشاشة معلوماتهم وخلفياتهم ذات مقابلة وكم منهم من لا يفقه ابعد من انفه وكم منهم من جادل في مسألة ما وهو لا يعلم عنها شيئاً واحتكم مع المعلم الى النظام وانقلب السحر على الساحر . وكم وكم وكم ، المشرفين الآن آخر ما أرى وأهتم وأقلق وأعظمهم عندي أعظمهم احتراماً وتفهماً ، وهذا ما عودني ورباني عليه بحمد الله مديري الفاضل المتعاون الراقي...
بالنسبة للطلاب انفسهم الآن يعون الحشو ويفرقون بينه وبين الزبدة ، بأنفسهم طلابي يلخصون لأنفسهم وعودتهم على اسلوبي ونظرتي لدروس منهجهم
الطلاب الآن لم يعودوا ينظروا للمعلم الذي يدخل الفصل ويملأ السبورة ومن ثم يلتفت اليهم ويقرأ ما كتبه لهم ومن ثم يطالبهم بنقله في دفتر الفصل بل ينتقدونه ولا يهضمونه ويشعرون بأنه متخلف في بدائيات التربية والتعليم وهذا ما ينقلونه لي من ملاحظات على معلمين آخرين في تخصصات أخرى ( نوعية المعلمين اللي لا يفهّم ولا يحدّد ، وما أكثرهم ) !
الطلاب الآن يعرفون المعلم المهزوز الذي يضطرب في تقديم الدرس ولا يعلم من أين يبدأ وأين ينتهي .. ويعرفون من يستطيع ايصال المعلومة بسهولة ويسر .. بل ويجرون له الاختبارات في ذلك واما ان يسقط من عينهم او يخافون ويخشون من ثقافته ومعلوماته وخلفيته التي يرتكز عليها وبالتالي يستخدمها سلاحاً له في تحجيم حجم المتربصين منهم في ذاته .
الكلام كثير وذو شجون ، ما أريد أن أختم به هو تطور نظام التعليم وكونه منصب بشكل كبير على مبدأ الأولوية الخاصة بالمعلم نفسه وحاجات طلابه ومستوياتهم وليس لأبن أمه شأن في ذلك من أصغر مشرف إلى وزير التربية بنفسه .
كلاااام في الصميم
يشهد عليه الواقع
رد: المعلمة الذكية ...اللي تريح نفسها!!!!
[كلامك درر عزيزتي وأن جربت دمج الدروس المتشابهه واستغلينا الوقت بأوراق عمل وحل التدريبات وكان فعلا روعة[.gif "Smile (52)")
أنا أجل ماأدري وش فيني...
تتوقعون وسواس؟؟
ماأحذف ولافقره
ولانقطه
وكلللللل شئ اشرحه بعمق وتفصيل
ومستحيل ادمج!!
ومستحيييل اقدم درس عن درس
ماشيه زي المسطره
صح اذا الاختبار النهائي احدد التعبير فقطططططط
لكن كل شئ معهم
ولاعندي ملزمه!!
شكلي من العصر الحجري!!
يمدي أتغير ولا وشلون؟؟
صح اجيب عروض باوربوينت
اوراق عمل
لكن ملتزمه بالكتاب المدرسي لدرجة التبجيل!!
هذا صح ولاااا؟؟مضيعة وقت وجهد
علموني وانصحوني
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك كلامك في محله من وجهة نظري
يعطيك العافية
رد: المعلمة الذكية ...اللي تريح نفسها!!!!
شكر على المرور يعطيكم العافية
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
أما على طاري التحديد
الفصل الدراسي الأول حددت 3 تعابير من أصل ستة و ايش تتخيلوا النتيجة؟
كتبتني المديرة و المشرفة محضرين..!
الترم هذا حتى اسم الكتاب معاهم في الإختبار
خخخخخخخخخخخخخخ
ايش اسوي من قهري
اتق الله حيثما كنت
ما شاء الله نقاش مهم . انا مع الاخوات اللي قالو انه يمكن دمج بعض الدروس . من جد خصوصا في تالت الدرس السابع و التامن ممكن اخليهم درس واحد بحيث اناقش الدرس السابع و نبدا كتابه الدرس التامن . و كمان كل كلمات الورد ستدي نفسها نعطيها في الريدنق فممكن درس الورد ستدي يكون فقط تدعيم لمعلومات الريدنق . وانا من جد اذا كان عندي تلات حصص ورا بعض مستحيل تكون كلها عطا . اخلي وحده تصحيح وش نسوي يعني نموت انفسنا و الله هلاك . و اهم شي كل شي بالكتاب ينشرح و سلامتكم
ثاااااااااااااااانكس
يسلمووووووووووووووووووووو وووووووووو
الله يجزاك خير
ضوابط المشاركة
المفضلات