أفا ولا رد؟؟؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم
قاعده have something done
أبغى شرحها بالتفصيل الممل
كيف أعرف زمن الجمله ؟
مثال اللي بالكتاب
He can not paint his house himself.A painter is doinh it.
اللي فهمته من الجمله إن زمنها مضارع بسيط من الفعل(paint)
ليش يكون الحل: He is having his house painted
ومايكون كذا:
He has his house painted
ورقم 3 اللي بالكتاب ص 4
الجمله مضارع مستمر ليش حلها صار كذا:
He i going to have his shoes mended
ورقم 5 ليش يكون الحل
I have just had my thobe cleaned
من وين جت had
ياليت شرح مفصل للقاعده
أفا ولا رد؟؟؟؟؟؟؟؟
أشوى مو بس أنا اللي ماأعرف للهاقاعده؟
مساؤكِ عاطر أختي ...
شوفي أنا ح أشرح لك اللي فهمتو من القاعدة الأساسية ..
تبعا بنستخدم الزمن ( have SOMETHING done ) لما يكون مو احنا اللي عملين الفعل ،
يعني نحنا بس حاصلين ع النتيجة
بالكتاب قال لك ،
We have ourheads shaved .
S + have/has + something + v(p.p3) .
يعني في شخص تاني هوا اللي عمل الأكشن ، و احنا لنا بالنتيجة
تمام للآن ؟
نجي للأزمنة
إحنا عندنا ( Have , vp.p3 ) مفروغ منها استنادا للقاعدة الأساسية ..
يعني موجودين ضروري ، لكن اختلاف الزمن باضافة ing ، will , had ...... الخ ، مستند لزمن الجملة الأصلي ,,
أتوقع المهم عندنا هنا عموما زمن فاعل الفعل ،، و معنى الجملة
ف ح تلاقي المثال الأول :
He can not paint his house himself . A printer is doing it.
فهذا الزمن اللي يهمنا ، و ع هذا الأساس لما طبق القاعدة طبقها استنادا لزمن المضارع المستمر فكان الجواب
He is having his house painted .
*******************
الجملة اللي بعدها :
He is walking to towards the shoe repair shop.
هو الآن في الطريق إلى المحل ، ليش ؟ عشان لسا ح يصلح الحذاء ، ف النتيجة مستقبلية
قال لك الحل
He is going to have his shoes mended
فاستخدم (is going to) للدلالة ع المستقبل
*************************
الجملة الأخيرة
your thobe looks very white.
ليش ؟ النتيجة لأنو لسا توها مغسولة جديد ..
فاستخدم معاها المضارع التام (have + v(p.p3)) ،
فكانت الجملة :
I have just had it cleaned
.*.*.*.
هذا ما لدي فإن أصبت من الله و إن أخطأت فمن نفسي و الشيطان ،
ع كل حال إنتِ ما ح تشرحي بهذي الطريقة كلها ،
هذي لكِ إنتِ تستوعبيها و بعدين تشرحيها للبنات !!
الأستاذ Try أحسن الله إليه
شارح طريقة ممكن تفيدك في إيصال الدرس للطالبات
وهنــا ورقة عمل للدرس الثاني تختصر عليكم الدرس برمته
فقط قم بضرب مثال او مثالين ثم اطلب من الطلاب حل ورقة العمل في الفصل
وصلى الله وبارك
Grammar
Unit \ 1
Lesson \ 2
Page \ 3 & 4
Have + something + done
هنا رابط ورقة العمل
http://www.4shared.com/file/22825028..._________.html
طبعاً هذه القاعدة تهتم بأختصار الجملة اكثر من كونها قاعدة يسير عليها الطالب
فمثلاً هذه الجملة :
We go to a tailor for new thobes three times a year ( make ) verb 3 is made
بمعنى
نحن نذهب الى الخياط للحصول على الثياب ثلاث مرات في السنة
المطلوب منك اخراج ثلاث اشياء من هذه الجملة
الأول have
الثاني something
او الهدف الذي يدور حوله الكلام او المفعول به عادةً
object
الثالث done
او تحويل الفعل الى الفعل رقم ثلاثة او جلب التصريف الثالث للفعل
طريقة استخراج have
هي فيما لو كانت الجملة تبتدأ بإحدى هذه الضمائر
I - You - They - We
او ضمائر الملكية لكل مما سبق
كـ
my - your - their - our
اما لو كان الضمير
He - She - It
او ضمائر ملكيتها كـ
his - her - its
فاننا نتستخدم Has
عوضاً عن Have
طريقة استخراج الـ something
هي في معرفة عن ماذا تتكلم الجملة
لب الحديث او الحديث يدور عن ماذا المفعول به او الهدف التارقيت
target - object
وهكذا
وهذا يعتمد على فهم الطالب للجملة
طريقة استخراج التصريف الثالث للفعل
يطلب من الطالب الذهاب الصفحة رقم 90
اذا كان الفعل شاذ او غير منتظم سيجده
اما لو كان الفعل منتظم فيضيف للفعل حرفي ed
فيصبح اختصار هذه الجملة كالتالي :
We go to a tailor for new thobes three times a year ( make ) verb 3 is made
We have our thobes made
وهذه مثال من عندي :
My teeth is dirty . Now its clean - clean
الحل
I have my teeth cleaned
بالتوفيق للجميــــــــع
ح تلاقي الرد تبعو هنا ...
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=65858
حسب الجملة الثانية في التمرين .. نحدد الزمن ..
لكن.. ودي اعرف يعني وش الفايده من تشتيت الطالب في درس واحد اكثر من زمن ؟؟!
بعدين ماتلاحظون ان المنهج ..
له مليون سنه ..
ايام كان الترم الثاني يبدأ بعد الحج ؟؟!
يـــآرب لكــ وكلت أمري ..
فأًصلح لي شأني كــــله
ولاتكلني الى نفسي طرفة عين
ولا أقل من ذلكــ..
كثر الله خير من شرح هالقاعده
والله فهمتها من بعد الله منكم الله يجزاكم الجنان
المفضلات