مشروع تحدي الوحدة الحادية عشرة

[altufahah]

انا اليوم شرحت الوحدة 11مااستخدمت فلاش كاردز بس ذهبت المكتبة وشريت بعض القصص فكانت البداية ان سمعتهم شريط عن سورة يوسف بعدين سألتهم عن اسم السوره وماذا تتحدث عنه ومن ثم استنتجت منهم عنوان الوحدة ومن ثم حكيت لهم قصة ابراهيم وابنه اسماعيل ثم سالتهم هل هذه القصه من الخيال او انها قصه حقيقيه؟طبعا قالوا حقيقيه وقدمت لهم الكلمه اما بالنسبة لHorror اخذت البوم وضعت فيه صور تمثل قصه بسيطه حيث الصوره الاولى اقول فيها انه ذات يوم انا واختى قمنا بتنظيف غرفتنا عندما انتهينا شعرت اختي بالتعب فذهبت للنوم وهذه هي الصورة الثانية اما الصوره الثالثة اقول فيها انني لم انم بل سهرت لوقت طويل وانا اشاهد فيلم واثناء ذلك سمعت صوتا خفت جعلت انظر يمينا وشمالا وفجأة ( في هذه الأثناء تدخل طالبة وهي لابسه وجه مرعب) اشعرهم بانني خائفة ثم اقدم لهم الكلمة بالنسبه ل Detectiveقلت لهم مثل كونن وهكذا عندما انتهيت اخرجت القصص وسالتهم عن نوع كل قصه بصراحه الطالبات انبسطو وتفاعلوا كثير مع الدرس

[ام رومان]

السلام عليكم
اتمنى من الاخوات عرض افكارهن بالنسبة لي فكرت ان احضر مجموعة قصص واسأل الطالبات عنهن ولكن اعتقد ان هذا لايكفي ماذا عنكم؟
افيدونا جزاكم الله خيرا

[صهيل الأصايل]

اشكرك اختي ........انا لسة ما بدأت التحضير لكن عندي احساس انها راح تكون احسن وحدة في الكتاب و راح تلاقي تفاعل من الطالبات


اول ما عملته جمعت مجموعة من القصص لاعرضها في بداية الدرس

و طبعت فلاش كاردس من عمل احدى الاخوات لأنواع القصص و لسه الافكار ما جت


اللهم انه يحضرني هدف ديني ( لقد كان في قصصهم عبرة )


هذا ما يحضرني الان

[زهرة وفى]

الف شكر أختي الغاليه رومااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااان

انا توي مابعد بديتها لظرووووووووف ما

[HOPELESS]

حياك الله وانا كمان فكرت اجيب مجموعة قصص واسألهم عنها وماادري حاسة انه المنهج كل ماله يزداد صعوبة وتعقيد والله يعين مادري شكنا راح نسوي من دون سعودي انجلش واعضاءه الله يخليهم لنا

[sunlight44]

لولا الله ثم سعودي انقلش كان ضايعين الله يوفق القائمين عليه وأعضاؤه الكرام

أنا أحووووووووووس الى الآن بالوحدة العاشرة بس ممكن تقولون لي بعض القصص الصغيرة والمفيدة والمختصرة لطالبات المتوسط مثل ايش لأني ودي أروح لمكتبة جرير واشتري قبل ماأبدأ في الوحدة الحادية عشرة ووزعها كمان على طالباتي وأخليهم يقرونها
ويحاولون يترجمونها وأقولهم اللي تلخص القصة أبعطيها جاااااااااائزة .......

[Reena]

انا تأخرت في المنهج بسبب مرض بنتي

و كمان أخرت الكويز ،،،، للوحدة العاشرة

لكن ان شاء الله

قريبا انتهي منه

و اضيفة بالمنتدى

و ابدأ بالحادية عشر و اعطيكم افكاري

ان شاء الله

[سوار الغلا]

وأنا بعد ما بديت بالوحده ال 11 للحين يوم الأحد إن شاء الله راح أبتدي فيها
وأنا حاسه إن هذي الوحده بتكون أسهل من الوحده التاسعه

الله يعطيكم العافيه جميعاً ويوفقكم ويسهل علينا المنهج اللي أشغلني عن منهج ثالث ثانوي وأول ثانوي والله

[شمعة غلاي]

انا راح ابدء بالوحده ان شاءالله بكرا.. فكرت اني اقدم الدرس اجيب لهم اي قصه واوريهم واقولهم what is it? واخليهم يجابون على السؤال بعد ذلك اعرض لهم مجموعه من القصص واقولهم انه القصص تختلف واناقش اانواع القصص عن طريق الفلاش كارد.. ومثل ماقالت اختي صهيل ان في القصص عبره واذكرهم بقصص الانبياء الموجوده بالقران بعدين ابدء الدرس واجيب على الاسئله.. مادري مقدمه بسيطه بس ان شاءالله تفيدكم..

[طالبة انجلش]

انا ياجماعه ابغى حل لدرس 4 بالوحده 11

ياليت احد يسعفني فيه

ابي افكار نيووو لشرح الدرس والمقدمة

<<<<<<جديدة عالتدريس وحايسه حووسة مايعلمها الا رب العالمين

ياليت افكار واي شي ممكن اسويه للدرس

وابي فلاش كاااااااااااااااارد

اللي يقدر رجاء لايبخل علي

درسي الاربعاء مالي فرصة الا هاليوومين

والف شكرر لكم مسبقاا

طالبة انجلش

[سماهاي]

مرحبا...
كيف حالكم جميعا؟ان شاء الله بخير؟
انا شخصيا ما راح ابتدي الوحدة 11 قبل يوم الأثنين

بس وش رايكم في استخدام مسلسلات سبيس تون ( Space Toon) لتقريب المعنى الصحيح لأنواع القصص .. مثلا( كونا ن مثال على mistry او detective )
( متـاثرة ... من كثر ما أشوف مع عيالي..هههههههه)

[miss. English]

وابطال الديجيتال خيال علمي
<< يقال لها ساهمت الحين معكم

[altufahah]

بالنسبة لي انا بدأت الوحده بشريط قرآن بداية سورة يوسف ( جزء بسيط ) بعد كذا سألتهم عن اسم السورة وش تتكلم عنه طبعا جاوبوا . قلت لهم كلنا نعرف قصة يوسف وبعد كذا طلبت منهم يستنتجون عنوان الوحدة من خلال الآيات. ذكرت لهم قصة ابراهيم عليه السلام عندما حلم انه يقتل ابنه اسماعيل وكيف ان الله تعالى فداه بذبح عظيم ثم قلت لهم هل هذه القصة من الخيال طبعا قالوا لا .قدمت لهم كلمة True ثم طلبت منهم يعطوني امثله عل هذا النوع من القصص.بالنسبة لHorror قلت لهم قصه بسيطه جدا . جبت البوم وضعت فيه صور . الصورة الاولى غرفتي قلت فيها انني انا واختي ذات يوم كنا ننظف غرفة النوم عندما انتهينا شعرت اختي بالتعب فذهبت للنوم وكانت هذه الصوره الثانيه .افتح على الصورة الثالثة واقول انا لم استطع النوم فجلست لوقت طويل اشاهد احد الافلام اثناء ذلك سمعت صوت فشعرت بالخوف حيث ان جميع افراد العائلة نائمون فاصبحت من اخوف انظر للتلفزيون وانظر الى الباب وفي تلك الاثناء تدخل طالبه لابسه وجه مخيف وعباءه ( كنت قد اتفقدت مسبقا معها عندما تراني اخرجت الالبوم تستأذن وتخرج من الفصل ) بالنسبة لdetectiveقلت لهم مثل كونان اما adventure قلت لهم مثل علي بابا و مغامرات مارتن وهكذا المهم في النهايه كتطبيق اخرجت لهم انواع من القصص وسألتهم عن نوع كل قصة. بصراحه استمتعوا كثير بالحصة وكانوا في منتهى النشاط

[شمعة غلاي]

من الشطور الحلو الي يشرح لي قاعده الي u 11-1

قريت في كتاب انها قاعده الباست كونتنيوس تخص امر حدث في الماضي فتره زمنيه واستمر لفتره عجزت افهم وش المقصود منها وبكرا راح ابدء بالقاعده ومابي افهم البنات شي انا مافهمته بمخي زين

[عذبة المشاعر]

زمن الماضي المستمر
The Past continuous tense
or
The Past Progressive tense
بداية ماذا نعني بالزمن الماضي المستمر ؟
? What do we mean by the Past continuous tense

هو الزمن الذي يشير إلى فعل أو حدث مستمر في الزمن الماضي . أي أن هذا الحدث مازال في الإستمرار في الماضي بحيث بدأ في وقت معين في الماضي ومازال مستمرا ولازم نلاحظ إن الحدث مستمر في زمن الماضي وليس المضارع كما في الدرس الذي أخذناه.(زمن المضارع المستمر)
كيف نصيغ الماضي المستمر؟
?How to form the Past continuous tense

دعونا نعود قليلا بذاكرتنا إلى الوراء لنتذكر صيغة زمن المضارع المستمر ماذا كانت !!
نجدها على النحو التالي:
Be+V-ing
وقد قلنا أنBeتعني is-am-are
مايهمنا الآن أن صيغة الماضي المستمر هي عكس المضارع المستمر أي الماضي مما سبق فتصبح الصيغة :
was/were+V-ing

إذا الفعلان المساعدان was/were ثم الفعل ملحوقا به حرف ing للدلالة على إستمرارية الحدث .


أولا / Was+V-ing
وهذا الفعل المساعد was يأخذ الضمائر التالية she-I-he-it أو البدائل من الأسماء الظاهرة.

أمثلة

I was playing.كنت ألعب ومازلت ذلك الحين في الماضي
She was playing.كانت تلعب ومازالت ذلك الحين في الماضي
He was playing.كان يلعب ومازال ذلك الحين في الماضي
it was raining.إنها أمطرت ومازالت ذلك الحين في الماضي

ثانيا/ were+V-ing

ثانيا/ الفعل المساعد were ويأخذ الضمائر التالية we-you-they

وذلك حسب الصيغة التالية:
were+V-ing

تعالوا ناخذ أمثلة:

They were playing.
We were playing
You were playing


إذا ماندخل الأمور في بعضها ونعرف كل ضمير إيش بياخذ أو البديل من الأسماء الظاهرة.
متى نستخدم زمن الماضي المستمر؟
When to use the Pastcontinuous tense?

في الواقع أننا نستخدم هذا الزمن وكما أشرت آنفا للتعبير عن إستمرارية حدث معين في الزمن الماضي (وليس المضارع) ولذلك لو تذكرون في درس زمن المضارع المستمر لاحظنا أن ليس كل الأفعال يمكن صياغتها في هذا الزمن لأن هناك أفعال لاتدل على الإستمرارية سوف أعيد كتابتها هنا وللعلم فهي أيضا بالمقابل لاتصلح أن تستخدم في زمن الماضي المستمر لأنها بكل بساطة لاتدل على الإستمرارية .

وإليكم الأفعال:

أولا / الأفعال التي تعود إلى وظائف العقل
Mental state
(know-realize-understand-recognize-believe-feel-suppose-think-imagine-doubt-remember-forget-want-need-prefer-mean)

ثانيا/ الأفعال التي توضح إنفعالات معينة
Emotinal state

(love-like-appreciate-hate-dislike-fear-envy-mind -care)

ثالثا/ أفعال تدل على الملكية
Possesion

(posses-have-own-belong)


رابعا/ أفعال الحواس الخمس
Sense perception

(taste-smell-hear-feel-see)

خامسا/ أفعال أخرى تدل على حال معين وعدم الإستمرارية(seem-look-appear-cost-owe-weigh-be-exist-consist of- contain-include)

إذا هذه الأفعال جميعا لاتستخدم في كلا الزمنين الماضي والمضارع المستمر .
طيب أنا عندي حاجة أبي أضيفها إنه / ساعات ممكن ندمج زمن الماضي البسيط والماضي المستمر في جملة وحدة طيب متى؟ للإشارة إلى بينما هناك حدث معين وقع في زمن الماضي كان هناك حدثا آخر مستمرا تعالوا نشوف أمثلة)

I was eating dinner when Sami called me.

حينما دعاني سامي كنت أتناول الطعام.

طيب لو لاحظنا الأفعال واحد منهم كان في الزمن الماضي البسيط والثاني في زمن الماضي المستمر .إذا الحدث المستمر هنا هو تناول الطعام .وقد إستخدمنا في هذه الجملة أيضا الماضي البسيط (called)


While they were playing tennismit rained.

لقد أمطرت حينما كانوا يلعبون التنس.إستخدمنا هنا زمن الماضي البسيط+الماضي المستمر.

I was walking home when I met Mosa.

لقد قابلت موسى حينما كنت ماشيا .إستخدمنا هنا زمن الماضي البسيط+الماضي المستمر.

تعالوا نأخذ أمثلة على زمن الماضي المستمر بدون وجود زمن الماضي البسيط:

This time last year I was living In Brazil.

في نفس هذا الوقت من السنة الماضية كنت أعيش في البرازيل.

At eight O’clock last night I was studying.

ليلة البارحة كنت أذاكر.في الساعة الثامنة تماما

[شمعة غلاي]

الله يجزاك خير عذبه المشاعر!!!
تسلمين ومشكووره ياعمري

[شمعة غلاي]

انا الي فهمته انه مستمر بالماضي ومازال ايضا مستمر في الحاضر بس حدوثه كان في الماضي يعني مثلا يبحث عن قصه مرعب
he was looking for ahorror story
هل المعنى ان بحثه بدء في الماضي واستمر البحث عن القصه ولا زال مستمرا من بكرا

احس اني تهت بالقاعده بصراحه

[بنت المدينة]

نستخدم زمن past continous
عندما نصف فعل حدث اثناء فعل آخر وكلا الفعلين في الماضي
what were you doing at library last night
ماذا كنت تفعل أثناء وجودك في المكتبة
نستخدمة ايضآ مع while التي بمعنى أثناء
I ate my dinner while Iwas watching tv

[عذبة المشاعر]

شوفي حبيبتي هذا الزمن اقدر افهمك اياه بهذا المعنى

يعني تخيلي انك تشاهدين تلفاز البارح طبعا مشاهدتك للتلفاز استمرت فترة طويله وينما كنت تشاهدين التلفون رن
فهنا عندنا حدثين واحد استمر والآخر استغرق فتره قصيره وكلاهما صار بالماضي


فيكون بذلك تعبيرنا :

when I was watching t.v , the phon rang

مثال آخر :


while she was shopping , her keys lost

يعني تسوقها استمر فترة طويله لكن بالماضي والحدث القصير هو اضاعة مفاتيحها
يعني نستخدم حدثين كلاهما في الماضي
يعني حدث قصير وحدث طويل
الطويل راح يكون
- S+was - were + v1+ing
والقصير :
S + V2
وطبعا لما نبدأ بالادوات
while ,Aa , when
نكتبها capital letters وفي نهاية الجملة نضع الفاصلة ونكتب بعد ذلك الحدث القصير
ولكن عندما نكتب الحدث القصير نضع الادوات small letters وبدون فاصلة

واليك الامثلة :

While the boy was playing in the garden , he found a cat
وهنا لا نضع الفاصلة لان ادوات الربط في المنتصف
He broke his nick while he was riding his motorbike

ارجوا ان اكون قد اوصلت القاعدة واي شيء انا حاضرة
ودمت في حفظ المولى


.

[dove]

الف شكر لك حبيبتي عذبة المشاعر

الله يجزاك كل خير

[ابواصيل]

مشاءالله

بدعتي والله
الله يعطيك الف عافيه وصحه ونشاط (مو قصدي حصة نشاط)lool

[سعودي انجلش]

الماضي المستمر

تكوينه
S + was /were + V-ing

يسخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث طويل قطعه حدث اخر قصير في الماضي
مثال

I was reading when my father came in
عندما كنت اقرا دخل ابي
While I was reading, my father came in
بينما كنت اقرا , دخل ابي

تعريف بسيط

[Donia-Ajeeba]

أنا استعنت بأفلام كرتون كأمثلة لأنواع القصص .. طبعا بعد ما شرحنا ووضحنا كل نوع .. قمت أعطيهم اسم واحد من الكرتون وهم يقولون لي النوع.. مع الفلاش كاردز..

وبس

[شهلاء]

ان شاء الله يوم السبت راح ابتدي بالوحدة وكان المفروض ابتديها في الاسبوع الماضي بس كان عندنا دورة في التوجيه
انا فكرت ابتدي الوحدة باني اذكر قصة اهل الكهف واطلب منه يسمون لي نوع القصة
وبعدين صورة سندباد وهكذا
وبصراحة عجبتني فكرة البنت الي تدخل ولابسه وجه مخيف بس اخاف ان البنات يتفاعلون ويصرخون واروح انا فيها من ازعاجهم
بس عموما الوحدة هذي فيها افكار ابداعية كثيرة
ومشكووووووووورين كل من ساهم بطرح افكاره

[أم ثابت]

ألف شكر لأفكاركم لبداية الوحدة
وياريت أحد يوضح لي كيف نتطرق لقصة ديفيد ؟؟؟
طويلة ومليئة بالكلمات الصعبة وأسلوبها صعب على الطالبات!!
هل أقرأها لهم وأترجمها؟؟؟
أم أطلب منهم قرائتها بالبيت ؟؟؟
ياريت توضحون لي بسرررعة الله يثيبكم