هنا
الكثير من وجهات النظر
http://ahsaweb.net/vb/showthread.php?t=151686
http://m-oman.com/vb/showthread.php?t=10439
هنا رأي
- متى تستخدم اللغة العربية في حصة اللغة الإنجليزية؟
• يمكنك استخدام اللغة العربية عند تقديم المفاهيم المجردة مثل ’الحب‘ أو ’الكراهية‘ وغيرها.
• استخدام اللغة العربية قد يفيد في تأكيد المعنى الذي سبق وقدمته.
• أحياناً يكون استخدام اللغة الإنجليزية هو الحل الأمثل لتقديم القواعد اللغوية حتى يتسنى للتلاميذ التفرقة بين قواعد اللغة العربية وقواعد اللغة الإنجليزية.
• من الأفضل استخدام اللغة العربية لتوضيح الفرق بين الثقافة العربية والثقافة الإنجليزية.
2- متى يكون استخدام اللغة الإنجليزية أكثر فاعلية في صفوف المرحلة الإبتدائية وصفوف اللغة للمبتدئين؟
• استخدامك للغة الإنجليزية يعود التلاميذ على الاستماع إليها وتحسين مهارات الاستماع والنطق بالإنجليزية.
• من المهم والسهل في نفس الوقت استخدام اللغة الإنجليزية لإعطاء التوجيهات اليومية المعتادة داخل الفصل الدراسي كأن تطلب من تلاميذك أن يطلعوا على صفحة معينة في الكتاب.
• كلما استخدمت اللغة الإنجليزية كلما كان التلاميذ أكثر إقبالاً على استخدامها أيضاً.
3- متى يجب على التلاميذ أن يحاولوا بصورة أكثر جدية الالتزام باستخدام اللغة الإنجليزية في الفصل؟
• شجع التلاميذ على الإجابة باللغة الإنجليزية عندما تطرح أسئلة معتادة أو أثناء المراجعة.
• من الممكن تجهيز الفصل الدراسي بلوحة تتضمن الأسئلة أو العبارات الأكثر تردداً بالفصل.
• شجع تلاميذك على فهم مايقال لهم بالإنجليزية مثلما تشجعهم على الاستجابة بالإنجليزية. واستدل على مدى فهمهم لما تقول من تصرفاتهم أو تنفيذ ما طلبت.
4- متى يكون مفيداً للتلاميذ أن يستخدموا اللغة العربية في الفصل؟
• قد يستخدم تلميذاً اللغة العربية ليشرح لزميله كيفية أداء تدريب ما أو يوضح له قاعدة لغوية حيث لن تمكنه مهارته اللغوية من الشرح بالإنجليزية.
• قد يلجأ التلميذ إلى استخدام اللغة العربية أثناء التحدث عندما لا تسعفه حصيلته اللغوية بمرادف الكلمة بالإنجليزية.
• في كل الأحوال يظل من الأفضل أن تستخدم اللغة الإنجليزية كما أنه من الأفضل أن يحاول التلاميذ أن يعبروا عن أنفسهم بها.
المفضلات