.gif "Smile (16)")
رد مع اقتباسالمنهج طويل صحيح ويعتمد غلى listening
شرح بدون استراتيجيات
السلام عليكم ورحمة الله
بصراحة انا اشرح دروسي بدون الاعتماد على الاستراتيجيات نهائيا
اتمنى اعرف انتم مثلي او لا ...
واذا لا ... وش الاستراتيجيات اللي تستخدمونها بليييييز
انا اشوف دروسهم صعببببه ومافي وقت بالحصه افكر من كثر كمية المعلومات والمهارات اللي بالدرس الواحد !
المنهج طويل صحيح ويعتمد غلى listening
بالعكس دروسهم سهله وبسيطه جداً
لو كل واحد حضر الدرس وقراه قبل يشرحه
صدقوني بتحسون بسهوله لكن البعض للأسف يشرح وهو مو فاهم شي
لذالك يحس بصعوبه
طيب استاذ بندر الغضبان والأساتذة والاستاذات الفاضلات اعطونا من خبرتكم ف شرح الدروس كل ماادخل المنتدى ماألاقي شي يساعدني ف الشرح الا نادرا وانا الصراحه ماعندي خبره ومنهج سادس خصوصا احسه دسم فأرجوكم اي احد منكم ذو خبره يفيدنا والله يكتبها ف ميزان حسناتكم
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بندر الغضبان
صح كلامك المنهج سهل ... انا مااقصد انه صعب علي انا ....
صعب من حيث الوقت وكمية الانشطة والمطالبة باستخدام الوسائل اثناء الحصه من غير توفر معظمها ...
(الا اذا كنت عامل صف انجليزي )
غير انه تقويم الطالبات والطالبات اطفال ....
غير كذا انت تقول البعض يشرح وهو مو فاهم شي ؟؟؟؟ كيف يشرح اجل اللي مو فاهم ؟؟
* على فكرة انا جديدة ع الابتدائي
شاكرين لك جهودك الواضحه في هذا القسم واستفدنا كثير منك
فيه ناس للاسف يشرحون بدون تحضير وانا اعرف كثير
بالنسبة للشرح حاولي تاخذين تحاضيري راح تحصلين
اني اشرح كل نشاط لحاله وأغلب الأنشطه تكون مكرره
وأي شي يصعب عليك انا حاضر في أي وقت
حياك الله استاذه جمانه
شرح هذا المنهج بسيط جداً يعتمد غالبيته على الاستماع
وكذالك بعض القواعد البسيطه
مثل المضارع والماضي البسيط والمستقبل البسيط
وكذالك حروف الجر وظروف المكان
لان كل مرحله لها قواعد بسيطه
وأي شي يصعب عليكم انا وغيري حاضرين
نشرحها لكم
وصدقوني لو أعرف أنزل على اليوتيوب كان نزلت الشرح
لكن يبيلها تعب وشغل وكذالك احد يصورني
ع العموم اي شي يصعب عليكم انا حاضر بأي وقت
الف شكر لك اخ بندر
بس بغيت خطوات شرحك ((رؤوس اقلام فقط))
واي استراتيجية تستخدمها ؟؟
مرحبا .. اولا اقول للطالبات يحضرون الدرس و يطلعون المعاني للكلمات الجديدة و طبعا في البعض مرة شاد حيلة يطلعون المعاني و يجيبون صور و احيانا يرسمون . ثانيا اثناء الحصة اسالهم مين حضر و عن ايش تكلم الدرس . ثالثا : اشرح الدرس و اطبق استراتيجية التعلم التعاوني بحيث يكونون مقسمين لمجموعات واعطيهم ورقة عمل جماعية .
رابعا : التقييم الفردي للطالبات يكون عن طريق اعواد الثلج بحيث يكون على كل عود اسم طالبة فاختارة عشوائي و تطلع لي اسم فاعطيها السوال بطريقة البطاقات المروحية ( تكون اربع بطاقات .. كل بطاقة فيها سوال فامسكها والطالبة تختار بطاقة و تشوف ايش طلع لها سوال .
حنا كل هذا نستخدمة من اول بس طار الموضوع يخوف بكلمة استراتيجية . بالبداية كان صعب تطبيقها لكن بس تبدائ فيها راح تحبيها و تبدعي فيها وكمان الطالبات راح يطلبونك تستخدمي استرتيجية معينه هم حابينها . اتمنى افتدك و بالتوفيق
و فيك تحمسيهم و تقولي لهم حضرو الدرس عشان نخلصة ونلعب . انا العب البنات ثلاث العاب طبعا حسب الوقت مو دايم : اللعبة الاولى اقةل لهم a word stast with R ....
then they answer ex... rhino
2 - اكتب على بطاقات اربع كلمات من الدرس و اعلقها على الجدار و اطلع بنتين و الكلمة الي اقولها يجرون لها و الي تحط يدها على الكلمه تفوز و ترفع مجموعتها حلوة يتنافسون فيها .
3 - اقول لهم صفات شي و هم يحزرون وش هو ذا الشي مثلا .... It is red . It is circle > we eat it .... راح يعرفون الجواب apple و من هنا اقول لهم احفضو الكلمات اول باول عشان تعرفون تحلو اللغز .
الله يبارك فيكم و في مجهوداتكم
فعلا احنا بنعمل كل هذا بس الفرق هم يسمونه استراتيجيات و احنا نسويها بدون المسمى
ضوابط المشاركة
المفضلات